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PDF: Estrategias para la mejora de la conducta y el rendimiento escolar del niño con TDAH en el aula
ESTRATEGIAS PARA LA MEJORA DE LA CONDUCTA Y EL RENDIMIENTO ESCOLAR DEL NIÑO CON TDAH EN EL AULA
En este capítulo realizaremos una introducción general al programa cognitivo-comportamental individual aplicado al niño en sesiones individuales y nos centraremos especialmente en las estrategias de actuación del profesor en el aula.
Autora: Dra. Isabel Orjales Yillar Profesora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Facultad de Psicología (UNED)
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