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Manual de estilos de aprendizaje
El
término “estilo de aprendizaje” se refiere al hecho de que cada
persona utiliza
su propio método o estrategias para aprender.
Aunque las estrategias varían
según lo que se quiera aprender,
cada uno tiende a desarrollar ciertas
preferencias o tendencias
globales, tendencias que definen un estilo de
aprendizaje. Son los
rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como
indicadores relativamente estables de cómo los alumnos perciben
interacciones y
responden a sus ambientes de aprendizaje, es decir,
tienen que ver con la forma
en que los estudiantes estructuran los
contenidos, forman y utilizan conceptos,
interpretan la información,
resuelven los problemas, seleccionan medios de
representación
(visual, auditivo, kinestésico), etc. Los rasgos afectivos se
vinculan
con las motivaciones y expectativas que influyen en el
aprendizaje, mientras que
los rasgos fisiológicos están
relacionados con el género y ritmos biológicos, como
puede ser el
de sueño-vigilia, del estudiante.
La
noción de que cada persona aprende de manera distinta a las demás
permite
buscar las vías más adecuadas para facilitar el
aprendizaje, sin embargo hay que
tener cuidado de no “etiquetar”,
ya que los estilos de aprendizaje, aunque son
relativamente
estables, pueden cambiar; pueden ser diferentes en situaciones
diferentes; son susceptibles de mejorarse; y cuando a los estudiantes
se les
enseña según su propio estilo de aprendizaje, aprenden con
más efectividad...
Este sitio no contiene archivos, solamente fichas con reseñas, biograficas, portadas que difunden el conocimiento de las obras en forma gratuita.
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