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Psicología y Pedagogía - Jean Piaget
En consecuencia, sobre todas estas cuestiones fundamentales y muchas
otras, la pedagogía experimental que, sin embargo, existe y ha proporcionado ya
un gran número de trabajos de valor, aún siguen siendo muda y atestigua la sorprendente
desproporción que aún subsiste entre la amplitud o la, importancia de los problemas
y los medios movilizados para resolverlos. Cuando un médico utiliza una
terapéutica interviene también un cierto grado de empirismo y, ante un caso particular,
nunca se tiene completamente la certeza de si son los remedios empleados los
que han conducido a la curación o si la vis medicatrix naturae hubiera hecho
los mismos efectos. No obstante, existe un considerable cuerpo de investigaciones
farmacológicas que, unidas al progreso de los conocimientos fisiológicos,
proporcionan una base cada vez más seria a las instituciones clínicas.
Por tanto, ¿cómo les
posible que en el campo de la pedagogía, donde el porvenir de generaciones
crecientes está en juego al menos en el mismo grado que en el dominio de la
sanidad, los resultados de base sigan siendo tan pobres como indican algunos
pocos ejemplos?...
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