PDF Descarga - EVALUACIÓN INFANTIL Fundamentos cognitivos
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El caso de Daniel Hoffman contra la Junta Educativa de Nueva York es aleccionador porque ilustra el importante papel que juegan las pruebas y los informes psicológicos en la vida de las personas. En este caso, un informe psicológico contenía una recomendación que fue ignorada por los administradores de la escuela. Años más tarde, cuando el caso fue a juicio, el no haber seguido las recomendaciones se convirtió en una cuestión esencial.
EVALUACIÓN INFANTIL  Fundamentos cognitivos
Base del litigio En 1978, Daniel Hoffman, un hombre de 26 años de edad, de- mandó a la Junta Educativa de Nueva York por los daños y perjuicios resultantes de su colocación en clases para indivi- duos con retraso mental. La querella argumentaba que a) la Junta había sido negligente en sus procedimientos de evalua- ción y colocación del Sr. Hoffman, lo que había ocasionado, o permitido, que se le ubicara en un ambiente educativo para niños con retraso mental y, en consecuencia, lo había privado de una adecuada terapia de lenguaje que hubiera tratado es- pecíficamente su discapacidad diagnosticada: un impedimento de lenguaje, y que b) la Junta había sido negligente al no uti- lizar, o negarse a seguir, los procedimientos adecuados para la reevaluación recomendada de la inteligencia del Sr. Hoffman. Desde su ingreso a las clases de educación especial había per- manecido en éstas a lo largo de sus años escolares. Descarga aquí:

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